[{"data":1,"prerenderedAt":755},["ShallowReactive",2],{"hasil-2026-nasional":3},{"subject":4,"meta":15,"overall":22,"temuan":353,"rekomendasi":734,"downloadUrl":-1,"downloadUnavailable":-1},{"type":5,"slug":6,"name":7,"cakupanJenjang":8},"nasional",null,"NASIONAL",{"label":9,"codes":10},"SD-SMA\u002FSederajat + Dikti",[11,12,13,14],"SD","SMP","SMA","PT",{"status":16,"tahun":17,"tables":18},"final",2026,{"overallDimensi":19,"variabelIndikator":19,"temuan":20,"rekomendasi":21},"spipendidikan_indeks","spipendidikan_temuan","v_spipendidikan_rekomendasi_item",{"score":23,"nData":24,"nSatdik":6,"dimensions":25},73.2996,393584,[26,166,239],{"name":27,"score":28,"variables":29},"Karakter",74.243,[30,43,56,69,82,98,111,127,140,153],{"name":31,"score":32,"indicators":33},"Gigih",81.7973,[34,37,40],{"text":35,"score":36},"Terus berusaha Ketika mengalami kegagalan",81.2481,{"text":38,"score":39},"Belajar\u002Fbekerja tekun dan keras dalam mencapai tujuan yang diharapkan",83.4936,{"text":41,"score":42},"Tidak mudah menyerah saat menghadapi masalah atau tantangan",81.5175,{"name":44,"score":45,"indicators":46},"Peduli",77.8184,[47,50,53],{"text":48,"score":49},"Berbagi ilmu pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki yang dibutuhkan oleh orang lain",64.1751,{"text":51,"score":52},"Membantu orang lain yang mengalami kesulitan dengan ikhlas (tanpa diminta)",82.0596,{"text":54,"score":55},"Tidak mengganggu kenyamanan orang lain",81.355,{"name":57,"score":58,"indicators":59},"Adil",74.2562,[60,63,66],{"text":61,"score":62},"Seimbang antara menjalankan hak dan kewajiban",88.0339,{"text":64,"score":65},"Memperlakukan sama pada setiap orang (tidak memihak\u002F membeda-bedakan)",59.861,{"text":67,"score":68},"Memberikan penilaian\u002Fpendapat secara obyektif dan proporsional",72.5475,{"name":70,"score":71,"indicators":72},"Berani",52.8694,[73,76,79],{"text":74,"score":75},"Berani menegur orang lain yang melanggar etika",62.0155,{"text":77,"score":78},"Berani menolak orang lain yang mengajak melakukan kesalahan\u002Fpelanggaran",44.8462,{"text":80,"score":81},"Berani melaporkan orang lain yang melanggar etika walau ada risiko dimusuhi",57.9344,{"name":83,"score":84,"indicators":85},"Mandiri",63.1558,[86,89,92,95],{"text":87,"score":88},"Tidak mudah dipengaruhi oleh orang lain dalam mengambil keputusan atau tindakan",70.5935,{"text":90,"score":91},"Mampu bekerja\u002F menyelesaikan tugas sendiri tanpa bantuan\u002F tergantung\u002Fdiarahkan oleh orang lain",76.8122,{"text":93,"score":94},"Mampu mengatur waktu dengan baik",48.4345,{"text":96,"score":97},"Memiliki inisiatif dan bersikap proaktif dalam meningkatkan kemampuan\u002F pengetahuan",58.132,{"name":99,"score":100,"indicators":101},"Disiplin",80.0442,[102,105,108],{"text":103,"score":104},"Mematuhi tata tertib yang berlaku di sekolah\u002Funiversitas",90.0677,{"text":106,"score":107},"Menyelesaikan tugas tepat waktu",68.5583,{"text":109,"score":110},"Datang ke sekolah\u002Fkampus\u002Fkantor tepat waktu sesuai aturan yang ditetapkan",75.7552,{"name":112,"score":113,"indicators":114},"Menghargai",76.1946,[115,118,121,124],{"text":116,"score":117},"Menghormati orang lain terutama orang lain yang lebih tua.",88.4195,{"text":119,"score":120},"Menghargai pendapat\u002Fpemikiran orang lain meskipun berbeda",67.5078,{"text":122,"score":123},"Mengapresiasi prestasi\u002Fkinerja orang lain dan mengakui kontribusi\u002Fperan orang lain dalam kegiatan bersama.",89.0978,{"text":125,"score":126},"Tidak merendahkan orang lain",82.0073,{"name":128,"score":129,"indicators":130},"Kejujuran",78.3414,[131,134,137],{"text":132,"score":133},"Mengatakan yang benar\u002Ftidak berbohong (kesesuaian perkataan dan perbuatan)",75.0121,{"text":135,"score":136},"Menghindari tindak kecurangan (menyontek, plagiat, mengakui karya orang lain)",83.8502,{"text":138,"score":139},"Tidak memalsukan apapun (identitas, laporan, nilai, ijazah, data riset, dll)",73.3122,{"name":141,"score":142,"indicators":143},"Kerendahan Hati",76.0625,[144,147,150],{"text":145,"score":146},"Mensyukuri segala hal yang dimiliki, tidak mudah iri dan tergiur dengan yang dimiliki orang lain",71.7853,{"text":148,"score":149},"Menjaga sikap dan perilaku dari keinginan menonjolkan diri dalam pergaulan",83.2857,{"text":151,"score":152},"Membeli dan menggunakan barang sesuai dengan fungsi dan kebutuhan",73.3301,{"name":154,"score":155,"indicators":156},"Tanggung Jawab",76.5326,[157,160,163],{"text":158,"score":159},"Siap menanggung risiko dari perbuatan yang dilakukan",80.4662,{"text":161,"score":162},"Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh hingga selesai",78.6548,{"text":164,"score":165},"Menepati janji",65.0524,{"name":167,"score":168,"variables":169},"Ekosistem",75.0824,[170,180,190,200,213,229],{"name":171,"score":172,"indicators":173},"Kepemimpinan",69.8975,[174,177],{"text":175,"score":176},"Kemampuan mengelola dan mengatasi pesoalan dengan baik",65.9648,{"text":178,"score":179},"Mempengaruhi orang lain untuk beritindak sesuai yang diharapkan",75.336,{"name":181,"score":182,"indicators":183},"Inklusivitas",71.4525,[184,187],{"text":185,"score":186},"Mengakui dan menghargai setiap orang tanpa terpengaruh oleh keragamanan latar belakang dan status",63.7475,{"text":188,"score":189},"Memberikan pelayanan pendidikan tanpa terkecuali",70.5881,{"name":191,"score":192,"indicators":193},"Resiliensi",74.0966,[194,197],{"text":195,"score":196},"Kondisi eksternal dan pengaruh dari pihak lain yang memungkinkan seseorang untuk berperilaku etis\u002Ftidak etis",76.132,{"text":198,"score":199},"Kondisi internal dan dorongan kuat dari dalam diri sendiri untuk berperilaku etis\u002Ftidak etis",70.3492,{"name":201,"score":202,"indicators":203},"Profesionalitas",80.135,[204,207,210],{"text":205,"score":206},"Mengedepankan nilai-nilai integritas dalam perilaku integritas akademik di sekolah\u002Fkampus",79.6534,{"text":208,"score":209},"Memiliki tanggung jawab yang tinggi sesuai kedudukan, peran dan fungsinya",81.9277,{"text":211,"score":212},"Memiliki disiplin yang baik dalam menjalankan tugas dan kewajibannya",80.4272,{"name":214,"score":215,"indicators":216},"Dukungan",78.592,[217,220,223,226],{"text":218,"score":219},"Memberikan ruang untuk berani berbicara, berdiskusi, dan menyampaikan pendapat",75.6872,{"text":221,"score":222},"Memberikan motivasi kepada siswa agar semangat berperilaku baik",79.7764,{"text":224,"score":225},"Memberikan dukungan untuk berani bersikap benar dan baik",78.0044,{"text":227,"score":228},"Memberikan kepercayaan pada kemampuan siswa",77.0371,{"name":230,"score":231,"indicators":232},"Keteladanan",76.4718,[233,236],{"text":234,"score":235},"Tindakan untuk tidak melakukan pelanggaran aturan",75.5498,{"text":237,"score":238},"Memberikan keteladanan kepada setiap orang",77.6904,{"name":240,"score":241,"variables":242},"Tata Kelola",70.674,[243,253,266,288,304,317,327,343],{"name":244,"score":245,"indicators":246},"Partisipasi",63.3994,[247,250],{"text":248,"score":249},"Keterlibatan orang tua dalam monitoring kemajuan siswa\u002Fmahasiswa",72.6355,{"text":251,"score":252},"Keterlibatan stakeholder dalam penyusunan Rencana Pengembangan (program kerja dan penganggaran) Sekolah\u002FPT melalui penyampaian pendapat, saran dan keinginan.",65.2187,{"name":254,"score":255,"indicators":256},"Akuntabilitas",80.8729,[257,260,263],{"text":258,"score":259},"Melaksanakan pengelolaan dana sekolah\u002Fperguruan tinggi secara bertanggung jawab",78.4058,{"text":261,"score":262},"Mampu menjelaskan setiap standar perilaku etik yang ditetapkan oleh sekolah.",86.0265,{"text":264,"score":265},"Mampu menjelaskan dan mempertanggungjawabkan setiap kebijakan yang diambil secara proporsional.",79.8205,{"name":267,"score":268,"indicators":269},"Transparansi",65.9804,[270,273,276,279,282,285],{"text":271,"score":272},"Sistem dan mekanisme yang terbuka dan terstandarisasi pada pengadaan barang dan jasa",66.08,{"text":274,"score":275},"Sistem dan mekanisme yang terbuka dan terstandarisasi pada pemilihan pimpinan",43.1155,{"text":277,"score":278},"Sistem dan mekanisme yang terbuka dan terstandarisasi pada pemberian beasiswa\u002Fbantuan biaya pendidikan",54.45,{"text":280,"score":281},"Akses stakeholder sekolah\u002F perguruan tinggi terhadap rencana dan laporan",57.5727,{"text":283,"score":284},"Sistem dan mekanisme yang terbuka dan terstandardisasi pada layanan administrasi kependidikan",70.5205,{"text":286,"score":287},"Akses stakeholder sekolah\u002F perguruan tinggi terhadap rencana dan laporan penggunaan anggaran.",58.3628,{"name":289,"score":290,"indicators":291},"Keadilan Layanan",80.5835,[292,295,298,301],{"text":293,"score":294},"Memberikan kesempatan yang sama\u002Ftidak memihak\u002Finklusif kepada setiap orang dalam penerimaan dan promosi tenaga guru\u002Fdosen, tenaga pendukung, dan kepala sekolah\u002Fpimpinan perguruan tinggi.",76.8674,{"text":296,"score":297},"Memberikan kesempatan yang sama\u002Ftidak memihak\u002Finklusif kepada setiap orang dalam kelulusan siswa\u002Fmahasiswa.",89.0559,{"text":299,"score":300},"Memberikan kesempatan yang sama\u002Ftidak memihak\u002Finklusif kepada setiap orang dalam pengadaan barang dan jasa",74.411,{"text":302,"score":303},"Memberikan kesempatan yang sama\u002Ftidak memihak\u002Finklusif kepada setiap orang dalam penerimaan siswa\u002Fmahasiswa.",86.1251,{"name":305,"score":306,"indicators":307},"Penegakan Aturan",65.5159,[308,311,314],{"text":309,"score":310},"Kemampuan peraturan untuk mendorong terciptanya integritas tata kelola",75.6785,{"text":312,"score":313},"Peraturan di sekolah\u002F perguruan tinggi dilakukan berdasarkan hukum yang berlaku.",50.5634,{"text":315,"score":316},"Menerapkan hukuman terhadap pelanggaran yang dilakukan warga sekolah sesuai aturan yang berlaku.",67.9902,{"name":318,"score":319,"indicators":320},"Kepatuhan Aturan",76.3039,[321,324],{"text":322,"score":323},"Pemanfaatan dana dengan kehati-hatian dan sesuai dengan tujuan pengumpulan dana.",66.0479,{"text":325,"score":326},"Kepatuhan dalam melaksanakan Kepatuhan Aturan terhadap kode etik\u002Ftata tertib sekolah\u002F perguruan tinggi.",81.2569,{"name":328,"score":329,"indicators":330},"Independensi Lembaga",40.9213,[331,334,337,340],{"text":332,"score":333},"Melakukan pemilihan jajaran pimpinan sekolah\u002F perguruan tinggi sesuai peraturan, dan tidak dapat dipengaruhi atau diintervensi oleh pihak lain manapun.",42.0001,{"text":335,"score":336},"Tidak dapat dipengaruhi oleh pihak lain manapun dalam menentukan kebijakan sekolah\u002Fkampus.",33.7925,{"text":338,"score":339},"Kemandirian dalam kegiatan penelitian",79.3171,{"text":341,"score":342},"Tidak memiliki ketergantungan yg signifikan pada pihak lain dalam pengelolaan satuan pendidikan",84.5323,{"name":344,"score":345,"indicators":346},"Efektifitas dan Efisiensi",56.034,[347,350],{"text":348,"score":349},"Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran sesuai kebutuhan.",58.1906,{"text":351,"score":352},"Alokasi tenaga pengajar yang sesuai dengan jumlah siswa\u002Fmahasiswa.",55.2239,[354],{"kategoriJenjang":6,"items":355},[356,362,367,373,378,383,388,393,398,403,408,414,419,424,430,436,441,447,452,457,463,468,473,479,484,489,494,499,505,510,515,520,525,531,536,541,546,552,557,562,567,572,578,583,588,593,599,604,609,614,619,624,629,635,641,646,651,656,661,666,672,677,682,687,692,697,703,708,713,718,724,729],{"kode":357,"kelompok":358,"teks":359,"responden":360,"satdik":361},"T001","Fasilitas Pembelajaran Tidak Memadai","Fasilitas belajar kurang memadai",17.72,56.09,{"kode":363,"kelompok":358,"teks":364,"responden":365,"satdik":366},"T002","Jumlah tenaga pendidik belum mencukupi\u002Fmemadai",20.66,43.22,{"kode":368,"kelompok":369,"teks":370,"responden":371,"satdik":372},"T003","Gratifikasi","Kebiasaan memberikan bingkisan saat hari raya atau kenaikan kelas",28.23,60.41,{"kode":374,"kelompok":369,"teks":375,"responden":376,"satdik":377},"T004","Membayar pihak lain untuk menyelesaikan tugas akhirnya",42.78,90.88,{"kode":379,"kelompok":369,"teks":380,"responden":381,"satdik":382},"T005","Memberikan bingkisan kepada tenaga pendidik pada saat tertentu",36.02,95.41,{"kode":384,"kelompok":369,"teks":385,"responden":386,"satdik":387},"T006","Memberikan sesuatu untuk penempatan jabatan",7.66,36.78,{"kode":389,"kelompok":369,"teks":390,"responden":391,"satdik":392},"T007","Memberikan uang\u002Fbingkisan kepada asesor\u002Fpengawas",11.56,11.78,{"kode":394,"kelompok":369,"teks":395,"responden":396,"satdik":397},"T009","Menerima bingkisan dari peserta didik agar lebih memperhatikannya",5.77,21.68,{"kode":399,"kelompok":369,"teks":400,"responden":401,"satdik":402},"T010","Penerimaan peserta didik karena imbalan tertentu",5.25,12.13,{"kode":404,"kelompok":369,"teks":405,"responden":406,"satdik":407},"T011","Persepsi gratifikasi sesuatu yang wajar",24.4,51.54,{"kode":409,"kelompok":410,"teks":411,"responden":412,"satdik":413},"T012","Isu Transparansi Sistem dan Kebijakan","Kesulitan menyampaikan keluhan, pendapat atau saran",26.06,81.1,{"kode":415,"kelompok":410,"teks":416,"responden":417,"satdik":418},"T013","Seleksi\u002Fpemilihan pejabat menurut kepentingan pribadi\u002Fkelompok",17.87,54.09,{"kode":420,"kelompok":410,"teks":421,"responden":422,"satdik":423},"T014","Seleksi\u002Fpemilihan pimpinan tidak transparan",20.26,60.02,{"kode":425,"kelompok":426,"teks":427,"responden":428,"satdik":429},"T017","Kecurangan Akademik Tenaga Pendidik","Mencantumkan nama tanpa berkontribusi dalam penelitian",15.17,55.36,{"kode":431,"kelompok":432,"teks":433,"responden":434,"satdik":435},"T018","Kecurangan Akreditasi","Kecurangan dalam akreditasi",21.75,43.14,{"kode":437,"kelompok":432,"teks":438,"responden":439,"satdik":440},"T019","Tekanan yang mendorong penyesuaian dengan melanggar aturan",1.64,1.65,{"kode":442,"kelompok":443,"teks":444,"responden":445,"satdik":446},"T020","Ketidakdisiplinan Peserta Didik","Melanggar aturan tata tertib",77.57,92.27,{"kode":448,"kelompok":443,"teks":449,"responden":450,"satdik":451},"T021","Terlambat datang",44.59,72.14,{"kode":453,"kelompok":443,"teks":454,"responden":455,"satdik":456},"T022","Terlambat mengumpulkan tugas",67.28,88.6,{"kode":458,"kelompok":459,"teks":460,"responden":461,"satdik":462},"T023","Ketidakdisiplinan Tenaga Pendidik","Tenaga Pendidik meninggalkan kelas sebelum pembelajaran berakhir",18.09,32.21,{"kode":464,"kelompok":459,"teks":465,"responden":466,"satdik":467},"T024","Tenaga Pendidik tidak hadir mengajar",23.02,43.62,{"kode":469,"kelompok":459,"teks":470,"responden":471,"satdik":472},"T025","Tenaga Pendidik yang terlambat masuk kelas tanpa alasan",32.47,76.85,{"kode":474,"kelompok":475,"teks":476,"responden":477,"satdik":478},"T026","Ketidakjujuran Akademik Peserta Didik","Ikut menyontek\u002F plagiat ketika melihat teman",48.39,93.07,{"kode":480,"kelompok":475,"teks":481,"responden":482,"satdik":483},"T027","Melakukan kecurangan dalam ujian (menyontek)",27.78,51.87,{"kode":485,"kelompok":475,"teks":486,"responden":487,"satdik":488},"T028","Memilih menyontek daripada belajar",16.93,37.65,{"kode":490,"kelompok":475,"teks":491,"responden":492,"satdik":493},"T030","Plagiarisme",39.68,89.74,{"kode":495,"kelompok":475,"teks":496,"responden":497,"satdik":498},"T031","Tidak berani menolak ajakan menyontek",18.3,43.97,{"kode":500,"kelompok":501,"teks":502,"responden":503,"satdik":504},"T032","Ketidakjujuran Sehari-hari Peserta Didik","Berbohong karena takut orang tua\u002Fwali marah",71.54,94.71,{"kode":506,"kelompok":501,"teks":507,"responden":508,"satdik":509},"T033","Berbohong untuk menyembunyikan kesalahan",57.46,81.65,{"kode":511,"kelompok":501,"teks":512,"responden":513,"satdik":514},"T035","Menyalahkan teman agar tidak dihukum",12.73,52.36,{"kode":516,"kelompok":501,"teks":517,"responden":518,"satdik":519},"T036","Tidak berani melaporkan teman yang berperilaku buruk",14.04,35.23,{"kode":521,"kelompok":501,"teks":522,"responden":523,"satdik":524},"T037","Tidak berani mengakui kesalahan yang dilakukan",10.94,28.28,{"kode":526,"kelompok":527,"teks":528,"responden":529,"satdik":530},"T038","Ketidaktekunan dalam Belajar","Asyik bermain sampai lupa belajar",68.53,87.27,{"kode":532,"kelompok":527,"teks":533,"responden":534,"satdik":535},"T039","Kesulitan mengatur waktu belajar",80.71,99.15,{"kode":537,"kelompok":527,"teks":538,"responden":539,"satdik":540},"T040","Tidak mengerjakan tugas kelompok",7.38,35.53,{"kode":542,"kelompok":527,"teks":543,"responden":544,"satdik":545},"T041","Tidak mengerjakan tugas yang sulit",6.48,19.67,{"kode":547,"kelompok":548,"teks":549,"responden":550,"satdik":551},"T042","Krisis Keteladanan","Berbicara\u002Fberperilaku kasar",10.14,21.31,{"kode":553,"kelompok":548,"teks":554,"responden":555,"satdik":556},"T043","Mencontohkan perilaku buruk",13.24,27.63,{"kode":558,"kelompok":548,"teks":559,"responden":560,"satdik":561},"T044","Orang tua\u002Fwali belum menjadi teladan dalam perilaku jujur",3.08,9.32,{"kode":563,"kelompok":548,"teks":564,"responden":565,"satdik":566},"T045","Perilaku yang belum sesuai dengan nilai yang diajarkan",51.24,76.96,{"kode":568,"kelompok":548,"teks":569,"responden":570,"satdik":571},"T046","Pimpinan tidak memberikan kesempatan menyampaikan kritik dan saran",33.3,57.18,{"kode":573,"kelompok":574,"teks":575,"responden":576,"satdik":577},"T047","Nepotisme","Mendapatkan promosi karena kedekatan dengan pimpinan",7.29,19.01,{"kode":579,"kelompok":574,"teks":580,"responden":581,"satdik":582},"T048","Perlakuan khusus kepada peserta didik",8.7,23.36,{"kode":584,"kelompok":574,"teks":585,"responden":586,"satdik":587},"T049","Perlakuan khusus pimpinan kepada tenaga pendidik tertentu",8.45,18.66,{"kode":589,"kelompok":574,"teks":590,"responden":591,"satdik":592},"T050","Peserta didik menerima perlakuan khusus saat penerimaan",22.14,40.66,{"kode":594,"kelompok":595,"teks":596,"responden":597,"satdik":598},"T051","Normalisasi Pelanggaran","Kesulitan memantau perilaku anak",64.64,84.26,{"kode":600,"kelompok":595,"teks":601,"responden":602,"satdik":603},"T052","Memaklumi perbuatan tidak baik anak",25.67,50.61,{"kode":605,"kelompok":595,"teks":606,"responden":607,"satdik":608},"T053","Membiarkan peserta didik yang melanggar aturan",10.97,24.22,{"kode":610,"kelompok":595,"teks":611,"responden":612,"satdik":613},"T054","Rela melakukan apapun untuk menyelesaikan masalah anak",43.2,69.13,{"kode":615,"kelompok":595,"teks":616,"responden":617,"satdik":618},"T055","Tidak adanya aturan larangan pemberian hadiah",25.77,67.82,{"kode":620,"kelompok":595,"teks":621,"responden":622,"satdik":623},"T056","Tidak mengingatkan anak pentingnya berperilaku baik di mana pun berada",14.39,33.15,{"kode":625,"kelompok":595,"teks":626,"responden":627,"satdik":628},"T057","Tidak saling mengingatkan untuk tidak berbuat curang",53.97,84.63,{"kode":630,"kelompok":631,"teks":632,"responden":633,"satdik":634},"T058","Penyalahgunaan Dana BOS","Ketidaksesuaian pemanfaatan dana BOS",3.63,7.57,{"kode":636,"kelompok":637,"teks":638,"responden":639,"satdik":640},"T059","Penyimpangan Pengadaan Barang Jasa","Audit laporan keuangan kurang sesuai dengan realisasi penggunaan dana",12.89,21.78,{"kode":642,"kelompok":637,"teks":643,"responden":644,"satdik":645},"T060","Menerima komisi dari penyedia barang\u002Fjasa",12.14,26.15,{"kode":647,"kelompok":637,"teks":648,"responden":649,"satdik":650},"T061","Proses PBJ dilakukan secara kurang transparan",13.89,31.84,{"kode":652,"kelompok":637,"teks":653,"responden":654,"satdik":655},"T062","Pengadaan sarana dan prasarana tidak sesuai dengan kebutuhan belajar dan mengajar",7.42,15.67,{"kode":657,"kelompok":637,"teks":658,"responden":659,"satdik":660},"T063","Penentuan penyedia PBJ berdasarkan relasi pribadi",11.61,25.38,{"kode":662,"kelompok":637,"teks":663,"responden":664,"satdik":665},"T064","Pengambilan keputusan terkait PBJ tidak dilakukan secara independen",36.72,37.18,{"kode":667,"kelompok":668,"teks":669,"responden":670,"satdik":671},"T065","Penyimpangan Pengelolaan Keuangan","Informasi tentang proses seleksi beasiswa yang kurang transparan",37.12,88.22,{"kode":673,"kelompok":668,"teks":674,"responden":675,"satdik":676},"T066","Kesulitan memperoleh rincian biaya kegiatan sekolah",9.76,20.56,{"kode":678,"kelompok":668,"teks":679,"responden":680,"satdik":681},"T067","Ketidakjelasan biaya yang harus dibayarkan orang tua\u002Fwali",8.47,20.76,{"kode":683,"kelompok":668,"teks":684,"responden":685,"satdik":686},"T068","Ketidakterbukaan sekolah terkait biaya, sumbangan, atau kegiatan sekolah",5.95,12.38,{"kode":688,"kelompok":668,"teks":689,"responden":690,"satdik":691},"T069","Komite meminta sumbangan untuk kegiatan yang belum disepakati",16.23,35.08,{"kode":693,"kelompok":668,"teks":694,"responden":695,"satdik":696},"T070","Masih ada biaya yang dikenakan kepada peserta didik",46.41,91.83,{"kode":698,"kelompok":699,"teks":700,"responden":701,"satdik":702},"T071","Perilaku Koruptif","Tenaga pendidik memberikan bimbingan belajar dengan bayaran\u002Fiuran",9.25,38.13,{"kode":704,"kelompok":699,"teks":705,"responden":706,"satdik":707},"T072","Menggunakan fasilitas satuan pendidikan untuk kepentingan pribadi",12.92,26.51,{"kode":709,"kelompok":699,"teks":710,"responden":711,"satdik":712},"T073","Praktik pungutan tidak resmi dalam penerimaan peserta didik baru",8.31,20.71,{"kode":714,"kelompok":699,"teks":715,"responden":716,"satdik":717},"T074","Praktik pungutan tidak resmi dalam proses sertifikasi\u002F penyetaraan jabatan",7.11,16.05,{"kode":719,"kelompok":720,"teks":721,"responden":722,"satdik":723},"T075","Permasalahan Inklusivitas","Membanding-bandingkan kemampuan anak",36.46,64.84,{"kode":725,"kelompok":720,"teks":726,"responden":727,"satdik":728},"T076","Perbedaan pendapat dengan pimpinan memengaruhi perlakuan",18.91,38.82,{"kode":730,"kelompok":720,"teks":731,"responden":732,"satdik":733},"T077","Tenaga pendidik lebih memperhatikan peserta didik yang pintar",46.03,74.56,[735,740,748],{"tema":27,"items":736},[737,738,739],"**Mendorong keberanian moral** dengan membangun sistem pengaduan yang aman dan mudah diakses oleh peserta didik di seluruh jenjang, disertai jaminan perlindungan bagi pelapor dari risiko dijauhi atau mendapat pembalasan dari lingkungan sebaya. Selain itu, **penghargaan atas keberanian untuk bersikap benar juga perlu diberikan, selaras dengan penghargaan atas prestasi akademik** agar keberanian moral menjadi nilai yang dihargai.   \r","**Penguatan pada variabel mandiri dilakukan dengan mendorong pembiasaan kemandirian melalui perencanaan dan pemantauan tugas akademik**, latihan pengambilan keputusan berbasis kasus\u002Fpermasalahan integritas yang relevan dengan jenjang masing-masing, agar peserta didik terbiasa menyelesaikan kewajiban akademik secara mandiri dan bertanggung jawab.  \r","**Memperkuat internalisasi nilai keadilan yang sudah mulai terbentuk** melalui pembiasaan yang konsisten dalam Pendidikan Antikorupsi serta penguatan keteladanan tenaga pendidik dalam pengambilan keputusan yang objektif, tidak diskriminatif, dan berlandaskan aturan serta prinsip yang berlaku.",{"tema":167,"items":741},[742,743,744,745,746,747],"**Pimpinan dan tenaga pendidik perlu menegur secara tegas** warga satuan pendidikan yang **melanggar tata tertib**, **sedangkan keluarga peserta didik didorong untuk tidak memaklumi perilaku buruk anak.**  \r","**Mendorong penguatan internalisasi nilai keadilan** melalui Pendidikan Antikorupsi serta keteladanan tenaga pendidik dalam pengambilan keputusan yang objektif, tidak diskriminatif, dan konsisten berlandaskan aturan serta prinsip yang berlaku.   \r","**Instansi pembina\u002Fpengawas perlu menguatkan penerapan sanksi** kepada satuan pendidikan yang menerima gratifikasi terkait penilaian akademik dan kelulusan, serta melakukan manipulasi data untuk kepentingan akreditasi. **Optimalisasi peran BK perlu dilakukan** untuk memperkuat ketahanan moral peserta didik, **sementara tenaga pendidik perlu** diberi ruang untuk melakukan refleksi guna menjaga pengajaran yang jujur.   \r","Satuan pendidikan **perlu menetapkan ketentuan yang jelas mengenai larangan pemberian bingkisan, hadiah, atau imbalan dalam bentuk apa pun kepada tenaga pendidik** serta **meningkatkan pemahaman tentang pemberian yang dapat menimbulkan konflik kepentingan atau berpotensi menjadi gratifikasi**.   \r","Satuan pendidikan **perlu memperkuat pencegahan dan pengawasan terhadap praktik pengerjaan tugas akademik oleh pihak lain** melalui **mekanisme verifikasi, pendampingan akademik, serta penerapan sanksi tegas** sesuai dengan ketentuan.  \r","Satuan pendidikan **perlu menumbuhkan kesadaran saling mengingatkan untuk tidak berperilaku curang** sebagai komitmen bersama terhadap ekosistem berintegritas. Satuan pendidikan juga perlu memfasilitasi **mekanisme pelaporan yang aman dan terpercaya** bagi seluruh warga satuan pendidikan di semua jenjang.",{"tema":240,"items":749},[750,751,752,753,754],"**Satuan pendidikan perlu memperkuat independensi pengadaan barang\u002Fjasa** melalui penetapan kewenangan yang jelas, pemilihan penyedia berdasarkan kriteria objektif, serta pemeriksaan dan dokumentasi setiap keputusan pengadaan untuk mencegah intervensi pihak lain. Sementara itu, instansi pengampu satuan pendidikan dapat melakukan pengawasan terhadap satuan pendidikan.  \r","Satuan pendidikan perlu **memetakan kebutuhan tenaga pendidik dan fasilitas pembelajaran** berdasarkan jumlah peserta didik dan kebutuhan pembelajaran serta menyusun **perencanaan maupun penggunaan anggaran termasuk dana BOS di jenjang Dasmen dan anggaran operasional di jenjang perguruan tinggi** sesuai kebutuhan. Selanjutnya, hasil pemetaan disampaikan kepada instansi pengampu satuan pendidikan.  \r","**Menyediakan kanal pengaduan dan konsultasi** bagi orang tua\u002Fwali serta mencatat setiap keluhan, tindak lanjut, dan hasil penanganannya. Selain itu, **penyampaian perkembangan perilaku peserta didik secara berkala** perlu dilakukan melalui  mekanisme yang terstruktur di seluruh jenjang.  \r","**Menetapkan dasar dan rincian setiap biaya kegiatan secara tertulis sebelum penarikan, memperoleh persetujuan sesuai kewenangan**, serta **menyampaikan informasi mengenai realisasi penggunaannya kepada peserta didik secara transparan**.  \r","**Mempublikasikan informasi beasiswa dan bantuan pendidikan** yang mencakup persyaratan, jadwal, tahapan seleksi, kriteria penilaian, dan pengumuman hasil melalui portal atau media resmi satuan pendidikan.",1791367834765]